PAISAGEM

ORAÇÃO DO DIVINO ESPÍRITO SANTO

OH! JESUS MEU ETERNO PAI DO CÉU, DOCE CORAÇÃO DE JESUS, SOIS O ME REFÚGIO, MEU GUIA, MINHA LUZ QUE ILUMINA TODO MEU CAMINHO, ME PROTEJA, ME AJUDE, ME DÊ ÂNIMO, CORAGEM E MUITA CONFIANÇA. FIQUE SEMPRE COMIGO. DAI-ME UMA PAZ QUE BROTA DO MEU CORAÇÃO. DAI-ME A GRAÇA DE CONSEGUIR FAZER ALGO PARA VOS AGRADAR. DAI-ME FORÇA, A DECISÃO E CORAGEM. ENVIE TEU ESPÍRITO SANTO E TUDO SERÁ CRIADO. NÃO DEIXE TARDAR EM VOS AGRADECER. ILUMINE MINHA MENTE QUE DEVO FAZER. AJUDE QUE EU NÃO ME ESQUEÇA DE VOS AGRADECER. JESUS FIQUE SEMPRE COMIGO. DOCE CORAÇÃO DE MARIA, RAINHA DO CÉU E DA TERRA. SEJA NOSSA SALVAÇÃO. AMÉM

Observação: Esta oração foi escrita por minha mãe em seus últimos dias de vida /1993. Saudades!

quinta-feira, 8 de setembro de 2011

Um Apólogo, de Machado de Assis


A agulha e a linha
Era uma vez uma agulha, que disse a um novelo de linha:
— Por que está você com esse ar, toda cheia de si, toda enrolada, para fingir que vale alguma cousa neste mundo?
— Deixe-me, senhora.
— Que a deixe? Que a deixe, por quê? Porque lhe digo que está com um ar insuportável? Repito que sim, e falarei sempre que me der na cabeça.
— Que cabeça, senhora?  A senhora não é alfinete, é agulha.  Agulha não tem cabeça. Que lhe importa o meu ar? Cada qual tem o ar que Deus lhe deu. Importe-se com a sua vida e deixe a dos outros.
— Mas você é orgulhosa.
— Decerto que sou.
— Mas por quê?
— É boa!  Porque coso.  Então os vestidos e enfeites de nossa ama, quem é que os cose, senão eu?
— Você?  Esta agora é melhor. Você é que os cose? Você ignora que quem os cose sou eu e muito eu?
— Você fura o pano, nada mais; eu é que coso, prendo um pedaço ao outro, dou feição aos babados...
— Sim, mas que vale isso? Eu é que furo o pano, vou adiante, puxando por você, que vem atrás obedecendo ao que eu faço e mando...
— Também os batedores vão adiante do imperador.
— Você é imperador?
— Não digo isso. Mas a verdade é que você faz um papel subalterno, indo adiante; vai só mostrando o caminho, vai fazendo o trabalho obscuro e ínfimo. Eu é que prendo, ligo, ajunto...
Estavam nisto, quando a costureira chegou à casa da baronesa. Não sei se disse que isto se passava em casa de uma baronesa, que tinha a modista ao pé de si, para não andar atrás dela. Chegou a costureira, pegou do pano, pegou da agulha, pegou da linha, enfiou a linha na agulha, e entrou a coser.  Uma e outra iam andando orgulhosas, pelo pano adiante, que era a melhor das sedas, entre os dedos da costureira, ágeis como os galgos de Diana — para dar a isto uma cor poética. E dizia a agulha:
— Então, senhora linha, ainda teima no que dizia há pouco?  Não repara que esta distinta costureira só se importa comigo; eu é que vou aqui entre os dedos dela, unidinha a eles, furando abaixo e acima...
A linha não respondia; ia andando. Buraco aberto pela agulha era logo enchido por ela, silenciosa e ativa, como quem sabe o que faz, e não está para ouvir palavras loucas. A agulha, vendo que ela não lhe dava resposta, calou-se também, e foi andando. E era tudo silêncio na saleta de costura; não se ouvia mais que o plic-plic-plic-plic da agulha no pano. Caindo o sol, a costureira dobrou a costura, para o dia seguinte. Continuou ainda nessa e no outro, até que no quarto acabou a obra, e ficou esperando o baile.
Veio a noite do baile, e a baronesa vestiu-se. A costureira, que a ajudou a vestir-se, levava a agulha espetada no corpinho, para dar algum ponto necessário. E enquanto compunha o vestido da bela dama, e puxava de um lado ou outro, arregaçava daqui ou dali, alisando, abotoando, acolchetando, a linha para mofar da agulha, perguntou-lhe:
— Ora, agora, diga-me, quem é que vai ao baile, no corpo da baronesa, fazendo parte do vestido e da elegância? Quem é que vai dançar com ministros e diplomatas, enquanto você volta para a caixinha da costureira, antes de ir para o balaio das mucamas?  Vamos, diga lá.
Parece que a agulha não disse nada; mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha: 
— Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar da vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico. 
Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça:
— Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária!
 Texto extraído do livro "Para Gostar de Ler - Volume 9 - Contos", Editora Ática - São Paulo, 1984, pág. 59.
Fonte: http://www.faccar.com.br/eventos/desletras/hist/2006_g/textos/010_arquivos/image006.jpg

Discurso direto:

Parece que a agulha não disse nada: mas um alfinete, de cabeça grande e não menor experiência, murmurou à pobre agulha:
- Anda, aprende, tola. Cansas-te em abrir caminho para ela e ela é que vai gozar a vida, enquanto aí ficas na caixinha de costura. Faze como eu, que não abro caminho para ninguém. Onde me espetam, fico.
Contei esta história a um professor de melancolia, que me disse, abanando a cabeça: - Também eu tenho servido de agulha a muita linha ordinária!
(Um apólogo.) Machado de Assis

O texto reproduz a fala do alfinete e do professor de melancolia. Em ambos os casos, a reprodução da fala é com as próprias palavras deles, como se o leitor estivesse ouvindo esses personagens literalmente.
Esse tipo de expediente é denominado de discurso direto, cujas marcas típicas são:
- vem introduzido por verbo que anuncia a fala do personagem (murmurou, disse). Esses verbos são chamados de verbos de dizer (dizer, responder, retrucar, afirmar, falar).
- normalmente, antes da fala do personagem, há dois pontos ou travessão.
- os pronomes, o tempo verbal e palavras que dependem de situação são usados literalmente, determinados pelo contexto.
Fonte: http://www.pciconcursos.com.br/aulas/portugues/tipos-de-discurso

A linha e a agulha, Paulo Coelho

Uma pequena história adaptada de um conto de Machado de Assis:
A agulha passa por vários estágios de sofrimento até aprender sua função: o forno abrasador da metalúrgica, o frio intenso da água em que é temperada, o peso esmagador da prensa que a faz atingir sua forma ideal.
A partir daí, precisa estar sempre dura, brilhante, e afiada. Depois de todo este aprendizado, ela encontra sua razão de viver: a linha.
E faz o possível para ajudá-la: enfrenta os tecidos mais resistentes, abre os buracos nos locais certos. Mas, quando termina seu trabalho, a misteriosa mão da costureira torna a colocá-la em uma caixa escura; depois de tanto esforço, sua recompensa é a solidão.
Com a linha, entretanto, a história é diferente: a partir deste momento, passa a ir a todos os bailes e festas.
Fonte: http://g1.globo.com/platb/paulocoelho/2011/11/12/a-linha-e-a-agulha-2/

quarta-feira, 7 de setembro de 2011

Histórico do salário mínimo no Brasil

  S A L Á R I O      M Í N I M O
" A instituição de pisos salariais pelos Estados está assegurada pela lei complementar nº 103/00. Assim, os estados têm legitimidade para legislar dentro de seus limites geográficos e a população residente tem que obedecer ao piso regional (exceção feita aos aposentados e pensionistas do INSS que seguem legislação federal)."


Fonte: http://www.portalbrasil.net/salariominimo.htm#sileiro

Circuito Fechado, de Ricardo Ramos

Chinelos, vaso, descarga. Pia, sabonete. Água. Escova, creme dental, água, espuma, creme de barbear, pincel, espuma, gilete, água, cortina, sabonete, água fria, água quente, toalha. Creme para cabelo; pente. Cueca, camisa, abotoaduras, calça, meias, sapatos, gravata, paletó. Carteira, níqueis, documentos, caneta, chaves, lenço, relógio, maços de cigarros, caixa de fósforos. Jornal. Mesa, cadeiras, xícara e pires, prato, bule, talheres, guardanapos. Quadros. Pasta, carro. Cigarro, fósforo. Mesa e poltrona, cadeira, cinzeiro, papéis, telefone, agenda, copo com lápis, canetas, blocos de notas, espátula, pastas, caixas de entrada, de saída, vaso com plantas, quadros, papéis, cigarro, fósforo. Bandeja, xícara pequena. Cigarro e fósforo. Papéis, telefone, relatórios, cartas, notas, vales, cheques, memorandos, bilhetes, telefone, papéis. Relógio. Mesa, cavalete, cinzeiros, cadeiras, esboços de anúncios, fotos, cigarro, fósforo, bloco de papel, caneta, projetos de filmes, xícara, cartaz, lápis, cigarro, fósforo, quadro-negro, giz, papel. Mictório, pia, água. Táxi. Mesa, toalha, cadeiras, copos, pratos, talheres, garrafa, guardanapo, xícara. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Escova de dentes, pasta, água. Mesa e poltrona, papéis, telefone, revista, copo de papel, cigarro, fósforo, telefone interno, externo, papéis, prova de anúncio, caneta e papel, relógio, papel, pasta, cigarro, fósforo, papel e caneta, telefone, caneta e papel, telefone, papéis, folheto, xícara, jornal, cigarro, fósforo, papel e caneta. Carro. Maço de cigarros, caixa de fósforos. Paletó, gravata. Poltrona, copo, revista. Quadros. Mesa, cadeiras, pratos, talheres, copos, guardanapos. Xícaras, cigarro e fósforo. Poltrona, livro. Cigarro e fósforo. Televisor, poltrona. Cigarro e fósforo. Abotoaduras, camisa, sapatos, meias, calça, cueca, pijama, espuma, água. Chinelos. Coberta, cama, travesseiro. 

Circuito fechado, de Ricardo Ramos é uma crônica - é um texto narrativo curto que aborda um tema do cotidiano e que leva o leitor a refletir sobre sua própria a vida. 

Agora responda:
1. Qual é o tema do texto?
2. Quem é o personagem: um homem ou uma mulher? Justifique sua resposta.
3. Qual é o tempo narrado no texto? Justifique sua resposta.
4. Sugira a profissão do personagem. Por quê?
5. Onde aconteceu tal fato narrado? Justifique sua resposta.
6. Você se identifica com o personagem? Explique os motivos.
7.  O personagem possui um vício prejudicial à saúde. Que vício é esse? Quais os males que provoca no ser humano?
8. Qual é a classe gramatical empregada no texto?
9. Faça a ilustração do texto em seu caderno.
10. Parafraseie o texto Circuito fechado com sua rotina.

Curiosidades - Família Imperial

Fonte: https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjolhfWDi07nFz19fId-jYmvQc1zfShy8GUjCdzobMKB6YM7TfRxKgOTuuvs9CvL2xDd2PA6VCzUvWt4lGjriSz90hybM7mBcabrfVy0LD3HphlAa-ZpthcT8qb1Hns7441Wftj2lNHGik/s1600/arvorefamiliarealbrasileira.jpg

Entendendo melhor o Hino Nacional do Brasil (Parte 1)


Fonte: http://youtu.be/-g1GCxp8GHE

Hino Nacional - linguagem

segunda-feira, 5 de setembro de 2011

O Portal Número 1 de Vestibular


  
 O Portal Número 1 de Vestibular
Olá Professora Geisa, como vai vc?
Dicas para seus alunos revisarem com o vestibular1

Vestibular1 - O Portal que mais aprova no vestibular - A melhor ajuda para os vestibulandos na Internet e em todo o Brasil !!!

Conhecimento e educação são bens preciosos. Sempre que possível divulgue o vestibular1.  O número 1 em aprovações no vestibular!

Primeiramente agradecemos o seu cadastro em nosso banco de dados da rede de sites de vestibular. Muito Obrigado!
Se sua intenção é ajudar vestibulandos a entrar na faculdade, nós poderemos ajudá-lo nessa caminhada. Você não precisará elaborar listas de exercícios para seus alunos, peça a eles que acessem o nosso portal. Temos tudo de que eles precisam para treinar e revisar o aprendizado, e tudo gratuito. Você, como mestre, sabe o quanto é importante tudo isso!
O nosso portal é como se fosse uma sala de revisão e treinamento dos estudos, como os alunos precisam! Não importa qual o curso superior que vai fazer, para passar pelo vestibular o aluno tem que saber toda a matéria do Ensino Médio, antigo Colegial. Este conteúdo programático, nós trazemos para todos conforme os principais vestibulares estão exigindo nas provas.
As matérias que vai estudando e com os quais fazendo as provas são as mesmas que pode revisar em nosso portal, pode fazer os simulados e pegar exercícios para se testar! Então vamos lhe dar algumas dicas que podem ser repassadas aos alunos:
A primeira delas é que não devem deixar de ver a seção de "ajuda v1", onde nosso macote, além de facilitar a navegação, levando diretamente ao assunto desejado, ele tem dicas e toques exclusivos de estudo e de como vencer esta fase importante da vida.
É possível sim estudar conosco, de várias formas. vestibular1.com.br é um portal de serviços gratuitos voltado para ajuda ao aluno vestibulando, oferecendo uma ampla gama de serviços de informações, testes, acessórios, notícias, novidades; enfim, diversos documentos de interesse dos estudantes.
Também somos uma espécie de cursinho gratuito on-line que pode ser feito via net, sabemos que o aluno reunirá muitas informaçôes pelo nosso site, treinando simulados, treinando pelas provas passadas do enem, pelas materias que mais caem, livros on line, downloads das provas de várias faculdades e universidades de todo país. Além disso, pode fazer um tour virtual pelas matérias, pelos sites voltados a vestibular, inclusive os recomendados por nós.
Gostaríamos de chamar atenção para que ao visitar novamente nosso portal não deixe de visitar nossa Página de Apostilas, talvez você não a tenha observado. Lá encontrará apostilas de todas as matérias e diversos assuntos, importantíssimos e que caem nos vestibulares.
Em novidades: Planejando os estudos, Rendimento na reta final, Você está preparado para passar?, Formas de descomplicar as provas, Como estudar,Como estudar com o computador e o Programa Básico de Disciplinas que trata dos assuntos que mais caem nos exames.
No Informativo Exclusivo, há dicas de como se preparar para as provas. Na Revisão on line todos resumos e sinposes das principais matérias que vêm caindo nos exames. Tudo isso, sem dizer dos simulados onde poderá treinar os conhecimentos.
Para treino e teste para os alunos, estão disponíveis através da seção de resultados e provas, duas páginas de links para downloads de inúmeras provas de vários vestibulares que eles podem baixar no computador para treinar off-line.
Os alunos podem encontrar a maioria dos resumos de livros em nossas páginas do Informativo Exclusivo, o restante dos livros encontrar em nossa página de livros on-line e o que falta no link da biblioteca virtual.
Os próprios simulados são formas de estudo, o aluno faz e confere na hora seu resultado e os gabaritos. Os exames de Enem também funcionam como simulados. Há também as apostilas sobre diversos assuntos que podem baixar para o computador e abrir com o programa zip e ter várias matérias para estudar pelo Word.
Esperamos ter ajudado com as dicas de navegação de nosso portal, e estamos prontos para quaisquer outros ou maiores esclarecimentos qde ue necessite. Sinta-se à vontade e escreva-nos.
   
Diga que assistam vídeo-aulas de todas as matérias
 Clique Aqui!

Bons estudos a todos seus alunos e um abraço.
Carlos - Equipe do vestibular1

domingo, 4 de setembro de 2011

Rubem Alves - O papel do professor


Fonte: http://youtu.be/_OsYdePR1IU 


"Não é possível refazer este país, democratizá-lo, humanizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes
brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transformar a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda."
(Paulo Freire)


Os 20 direitos do professor

1º O direito de participar de cursos de formação Continuada (em especial de leitura e tecnologia);
2º O direito de ser respeitado por toda a comunidade escolar;
3º O direito de ser valorizado como profissional;
4º O direito ao lazer, ao descanso;
5º O direito de conviver com sua família;
6º O direito de folgar no fim de semana;
7º O direito de ler com e para os alunos diariamente;
8º O direito de falar de sua experiência de leitura;
9º O direito à saúde, alimentação saudável e sem correria;
10º O direito de ter acesso aos livros;
11º O direito de encantar-se com o mundo fascinante dos livros;
12º O direito de expressar suas angústias e preocupações;
13º O direito de compartilhar suas ideias com os colegas de profissão;
14º O direito de elaborar e executar projetos, com o apoio dos órgãos competentes;
15º O direito de opinar sobre determinado assunto discutido na escola;
16º O direito de comemorar o seu dia;
17º o direito de ter uma vida digna;
18º O direito a uma remuneração compatível com a importância do trabalho que exerce;
19º O direito de ser um exemplo de leitura para os seus alunos;
20º O direito de ser admirado, respeitado, valorizado e ser reconhecido como um ser humano que pensa e age para o bem comum de uma sociedade.
de Marinalva da Silva Almada
Caxias - MA - por correio eletrônico
Fonte:http://www.pucrs.br/mj/poema-professor-76.php


sábado, 3 de setembro de 2011

Mensagem meus aos alunos (as)

Fonte: http://www.velhosabio.com.br/fotoNoticia/gr/189.jpg

É preciso correr riscos


- É preciso correr riscos, dizia ele. Só entendemos direito o milagre da vida quando deixamos que o inesperado aconteça.
Todos os dias Deus nos dá – junto com o sal – um momento em que é possível mudar tudo que nos deixa infelizes. Todos os dias procuramos fingir que não percebemos este momento, que ele não existe, que hoje é igual a ontem e será igual a amanhã.
Mas, quem presta atenção ao seu dia, descobre o instante mágico. Ele pode estar escondido na hora em que enfiamos a chave na porta pela manhã, no instante do silêncio logo após o jantar, nas mil e uma coisas que no parecem iguais.
Este momento existe – um momento em que toda a força das estrelas passa por nós, e nos permite fazer milagres.
A felicidade às vezes é uma benção – mas geralmente é uma conquista. O instante mágico do dia nos ajuda a mudar, nos faz ir à busca de nossos sonhos.
Vamos sofrer, vamos ter momentos difíceis, vamos enfrentar muitas desilusões – mas tudo é passageiro, e não deixa marcas. E, no futuro, podemos olhar para trás com orgulho e fé.
Pobre de quem teve medo de correr os riscos. Porque este talvez não se decepcione nunca, não tenha desilusões, nem sofra como aqueles que têm um sonho a seguir. Mas quando olhar para trás- porque sempre olhamos para trás – vai escutar seu coração dizendo:
“O que fizeste com os milagres que Deus semeou todos os dias? O que fizeste com os talentos que teu Mestre te confiou? Enterraste fundo em uma cova, porque tinhas medo de perdê-los. Então esta é a tua herança: a certeza de que desperdiçaste tua vida.”
Pobre de quem escuta estas palavras. Porque então acreditará em milagres, mas os instantes mágicos da vida já terão passado. (Paulo Coelho - Na margem do Rio Piedra eu sentei e chorei)

Com carinho da profa. Geisa - CEAA/2011
 Fonte: http://pensador.uol.com.br/autor/paulo_coelho_at_na_margem_do_rio_piedra_eu_sentei_e_chorei/

HISTÓRIA DE SUPERAÇÃO MARTIN LUTHER KING 03min56seg


Fonte: http://youtu.be/_NgFgvnoZ68

[HISTÓRIA DE SUPERAÇÃO] - BETHOVEM


Fonte: http://youtu.be/O5pDYIiiNBQ


Mensagem aos meus alunos (as) e visitantes

“FILOSOFIA DE TUBARÃO

Os japoneses sempre adoraram peixe fresco. Porém, as águas perto do Japão não produzem muitos peixes há décadas.

Assim, para alimentar a sua população os japoneses aumentaram o tamanho dos navios pesqueiros e começaram a pescar mais longe do que nunca. Quanto mais longe os pescadores iam, mais tempo levava para o peixe chegar. Se a viagem de volta levasse mais do que alguns dias, o peixe já não era mais fresco. E os japoneses não gostaram do gosto destes peixes.

Para resolver este problema, as empresas de pesca instalaram congeladores em seus barcos. Eles pescavam e congelavam os peixes em alto-mar. Os congeladores permitiram que os pesqueiros fossem mais longe e ficassem em alto mar por muito mais tempo.

Os japoneses conseguiram notar a diferença entre peixe fresco e peixe congelado e, é claro, eles não gostaram do peixe congelado. Então, as empresas de pesca instalaram tanques de peixe nos navios pesqueiros. Eles podiam pescar e enfiar esses peixes nos tanques, como "sardinhas".

Depois de certo tempo, pela falta de espaço, eles paravam de se debater e não se moviam mais. Eles chegavam vivos, porém cansados e abatidos. Infelizmente, os japoneses ainda podiam notar a diferença do gosto. Por não se mexerem por dias, os peixes perdiam o gosto de frescor. Os consumidores japoneses preferiam o gosto de peixe fresco e não o gosto de peixe apático.

Como os japoneses resolveram este problema? Como eles conseguiram trazer ao Japão peixes com gosto de puro frescor?

Se você estivesse dando consultoria para a empresa de pesca, o que você recomendaria? 

Antes da resposta, leia o que vem abaixo:
 Quando as pessoas atingem seus objetivos? Tais como: quando encontram uma namorada maravilhosa, quando alcançam sucesso numa empresa, quando pagam todas as suas dívidas, ou o que quer que seja elas podem perder as suas paixões. Elas podem começar a pensar que não precisam mais trabalhar tanto, então, relaxam. Elas passam pelos mesmos problemas de ganhadores de loteria, que gastam todo seu dinheiro, o mesmo ocorre com os herdeiros, que nunca crescem, e de donas-de-casa, entediadas, que ficam dependentes de remédios de tarja pretas.

Para esses problemas, inclusive no caso dos peixes dos japoneses, a solução é bem simples. L. Ron Hubbard observou, no começo dos anos 50: "O homem progride, estranhamente, somente perante a um ambiente desafiador."

Quanto mais inteligente, persistente e competitivo você é, mais você gosta de um bom problema. Se seus desafios estão de um tamanho correto e você consegue, passo a passo, conquistar esses desafios, você fica muito feliz. Você pensa em seus desafios e se sente com mais energia. Você fica excitado e com vontade de tentar novas soluções. Você se diverte. Você fica vivo!

Para conservar o gosto de peixe fresco, as empresas de pesca japonesas ainda colocam os peixes dentro de tanques, nos seus barcos. Mas, eles também adicionam um pequeno tubarão em cada tanque. O tubarão come alguns peixes, mas a maioria dos peixes chega muito vivo e fresco no desembarque. Tudo porque os peixes são desafiados, lá nos tanques.
Portanto, como norma de vida, ao invés de evitar desafios, pule dentro deles. Massacre-os. Curta o jogo. Se seus desafios são muito grandes e numerosos, não desista se reorganize! Busque mais determinação, mais conhecimento e mais ajuda. Se você alcançou seus objetivos, coloque objetivos maiores. Uma vez que suas necessidades pessoais ou familiares forem atingidas, vá ao encontro dos objetivos do seu grupo, da sociedade e até mesmo, da humanidade. Crie seu sucesso pessoal e não se acomode nele. Você tem recursos, habilidades e destrezas para fazer a diferença.

"Ponha um tubarão no seu tanque e veja quão longe você realmente pode chegar!"
Fonte: Recebi por e-mail.

quinta-feira, 1 de setembro de 2011

Aulas de Inglês Grátis | Dicas Online: Análise dos Tempos Verbais em Inglês

Análise verbal em inglês

Ative Passivo
Presente Simples
Once a week, Tom cleans the house.
Once a week, the house is cleaned by Tom.
Presente Contínuos
Right now, Sarah is writing the letter.
Right now, the letter is being written by Sarah.
Passado Simples
Sam repaired the car.
The car was repaired by Sam.
Passado Continuos
The salesman was helping the customer when the thief came into the store.
The customer was being helped by the salesman when the thief came into the store.
Presente Perfeito
Many tourists have visited that castle.
That castle has been visited by many tourists.
Presente Perfeito Contínuos
Recently, John has been doing the work.
Recently, the work has been being done by John.
Passado Perfeito
George had repaired many cars before he received his mechanic's license.
Many cars had been repaired by George before he received his mechanic's license.
Passado Perfeito Contínuos
Chef Jones had been preparing the restaurant's fantastic dinners for two years before he moved to Paris.
The restaurant's fantastic dinners had been being prepared by Chef Jones for two years before he moved to Paris.
Futuro Simples
will
Someone will finish the work by 5:00 PM.
The work will be finished by 5:00 PM.
Futuro Simples
be going to
Sally is going to make a beautiful dinner tonight.
A beautiful dinner is going to be made by Sally tonight.
Futuro Contínuos
will
At 8:00 PM tonight, John will be washing the dishes.
At 8:00 PM tonight, the dishes will be being washed by John.
Futuro Contínuos
be going to
At 8:00 PM tonight, John is going to be washing the dishes.
At 8:00 PM tonight, the dishes are going to be being washed by John.
Futuro Perfeito
will
They will have completed the project before the deadline.
The project will have been completed before the deadline.
Future Perfect
be going to
They are going to have completed the project before the deadline.
The project is going to have been completed before the deadline.
Future Perfect Contínuo
will
The famous artist will have been painting the mural for over six months by the time it is finished.
The mural will have been being painted by the famous artist for over six months by the time it is finished.
Futuro Perfeito Contínuo
be going to
The famous artist is going to have been painting the mural for over six months by the time it is finished.
The mural is going to have been being painted by the famous artist for over six months by the time it is finished.
Used to
Jerry used to pay the bills.
The bills used to be paid by Jerry.
Would Always
My mother would always make the pies.
The pies would always be made by my mother.
Futuro no Passado
Would
I knew John would finish the work by 5:00 PM.
I knew the work would be finished by 5:00 PM.
Futuro no Passado
Was Going to
I thought Sally was going to make a beautiful dinner tonight.
I thought a beautiful dinner was going to be made by Sally tonight.