- http://www.infoenem.com.br/gabarito-enem-2013-2o-dia/
- Gabarito Enem 2013 – 1º dia
- Gabarito do segundo dia de provas do Enem 2012
Fonte: http://www.infoenem.com.br/
PAISAGEM
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
Enem
terça-feira, 15 de outubro de 2013
Homenagem especial
Querida profa. Marlei Gabaldi
“Recordar é viver”, bem diz o provérbio
português. E pensar me faz relembrar bons tempos. Tudo era diferente, até mesmo
o sabor das coisas! Mas, o tempo passou... e como faz tempo! Naquela época eu tinha
uns 8 anos. A escola era distante, por isso comecei a estudar mais tarde.
Pela manhãzinha eu levantava e logo saia rumo
à Escola Municipal “D. Pedro “I”. A estrada era longa, talvez uns sete
quilômetros. Eu me lembro que eu e meus colegas e/ou vizinhos de infância
tínhamos que passar por trilhos perigosos e até por um abismo seguido de um córrego
e depois um milharal, às vezes, correr de cães bravos (isso quando cortávamos
caminho escondidos de nossos pais) e, em seguida, seguíamos pela estrada mais movimentada.
Às vezes íamos por outra estrada para chegar ao trajeto correto, mas isso só aumentava
mais a distancia.
Olha, foi Você quem me ensinou as primeiras
letras do alfabeto, as sílabas (àquele “f” que eu não conseguia fazer traçado certo
e levei a maior bronca! rsrs...), aprendi as palavras e também a decifrar as
frases, os textos e assim, sucessivamente, até a entender criticamente os textos
(eu não decorava), compreender os problemas, as quatro operações e a tabuada,
enfim as outras disciplinas.
Ah que saudade! Eu me lembro da Cartilha Caminho Suave e também algumas
explicações que até hoje estão gravadas em minha memória, tais como a origem da
palavra Curitiba em tupi guarani, ou
seja, “CURI” pinho e “TIBA” muito, bem como a fábula O homem e a cobra, de Monteiro Lobato. E
tantos outros ensinamentos!
Nossa como VOCÊ era guerreira! Imagino como
devia ser difícil lecionar numa sala multisseriada, mas VOCÊ dava conta do
recado e ainda fazia a merenda. VOCÊ ia de carteira em carteira e até brincava
de roda conosco na hora do recreio. Ainda aprendi que tínhamos que dividir a
merenda quando levávamos lanches de casa e que não podíamos comer manga verde
(devido um caso ocorrido ao lado da escola).
Eu também recordo que VOCÊ era imparcial (VOCÊ
sabe o motivo! rsrs...) e uma grande amiga. Por falar em amigos: sabia que eu a
admirava por sua alegria e animação? Não me lembro direito, apenas sei que seus
amigos da Fazenda Barbacena cantavam belas canções com VOCÊ ao voltarmos da
escola.
Professora Marlei, todos nós temos um destino
marcado... (sei lá!), por isso quando eu voltar a revê-la (tomara que um
dia...), por favor, quero encontrá-la com o mesmo sorriso e animação daquela
época. Olha, mesmo que a vida tenha mostrado alguns dissabores! A vida segue seu
percurso... sei como ela é. O importante é que VOCÊ é amada por muitos, inclusive
por sua eterna aluna. Saiba que sua irmã também deixou marcar positivas, assim
como a profa Conceição, mas foi VOCÊ quem me aguentou por quase quatro anos.
VOCÊ e meus PAIS ajudaram-me a construir meu
alicerce e hoje também sou professora. Obrigada por fazer parte da minha
história. Que você e sua família sejam iluminadas por Deus e tenham forças para
prosseguir nessa jornada. Conte comigo!
Beijos!
Geisa
Obs.: Obrigada por sua visita surpresa! Amei!
Obs.: Obrigada por sua visita surpresa! Amei!
quinta-feira, 10 de outubro de 2013
Interpretação de textos (para sala de aula)
1. Retire do primeiro parágrafo o trecho
em que a autora sugere que tudo, tanto o bonito como o feio, tem o mesmo
destino na vida.
2. Com que objetivo a autora teria
colocado o aposto “moça” no final do primeiro período do segundo parágrafo?
3. Ao falar do senhor “vítima de
divertículos”, a autora abre um parêntese. Para quê?
4. Segundo o texto, qual é o único motivo
que leva as pessoas a esconder uma doença interna?
5. Por que o título “Direito e Avesso”?
6. Que conclusão a autora apresenta no
último parágrafo?
7. Qual é a sua opinião sobre o problema
tratado no texto?
8. “Doença interna só se esconde por medo
da morte”. Essa afirmativa é válida para as vítimas de AIDS? Por quê?
9. Fale sobre AIDS. Pode pesquisar na
internet ou livros e anote a referência.
Obs.: Estas atividades postadas não
constam referência, pois as mesmas fazem parte do meu acervo para sala de aula
e coletadas por longos anos ou doadas por colegas.
quinta-feira, 3 de outubro de 2013
Lista de livros (obras literárias) para o vestibular
UEL de 2013 e de 2014
UEM 2013
A
Universidade Estadual de Londrina, representada pela COPS – Coordenadoria de Processos
Seletivos – e pela COPESE – Comissão Permanente de Seleção, divulga as 10 (dez)
obras literárias do próximo biênio (2013-2014).
A nova
lista mantém 3 (três) obras do biênio passado. A permanência de parte das obras
justifica-se pela necessidade da leitura efetiva, o que, sabemos, demanda
tempo. Acreditamos que, assim, estamos criando melhores condições para os
candidatos terem tranquilidade e sucesso nessa atividade.
Eis a
nova lista para Processo Seletivo Vestibular
UEL de
2013 e de 2014:
1. Cidade
de Deus – Paulo Lins (a partir da 2ª. edição)
2. As
Melhores Crônicas de Rachel de Queiroz– Rachel de Queiroz
3. Espumas
flutuantes – Castro Alves
4. São
Bernardo – Graciliano Ramos
5. Papéis
avulsos – Machado de Assis
6. Sagarana
– Guimarães Rosa
7. O
Primo Basílio – Eça de Queirós
8. O
Planalto e a Estepe – Pepetela
9. Farsa
de Inês Pereira – Gil Vicente
10. Bagagem
– Adélia Prado
Fonte: www.uel.br/cops
- Sagarana – Guimarães Rosa
UEM 2013
Obras Literárias Indicadas
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A seguir,
apresentamos a lista das obras indicadas para leitura.
A lista de autores e de obras, constante do
programa a título de sugestão, não impede que outros autores e obras
significativas sejam solicitados na prova.
CONTOS NOVOS - Mário de Andrade (Resumo)
Dois Irmãos - Resumo Completo
Saiba mais:
Para ler livros onlineAcesse o link: http://www.vestibulandoweb.com.br/vestibular-obras-completas.asp |
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